以人为本，和谐发展──良好的校园文化，祥和的三维空间，使这里跳动着协作共进的音符，弥漫着平等互爱的舞曲，师生共同享受关爱，共同享受赏识，共同享受尊重。不惜重金市骏骨──思贤若渴，见才若亲，是实验中学领导班子的共识。几年来，全县已有100位有志之士、有能之师先后跨入这所正在成长的学校，共同建设着日益美好的家园。红妆满地烟光好──有条件要干，没有条件创造条件也要干。勇敢的实中人，以超常的气魄，三年投资近千万元，建起了全新的实验大楼，增添了两个微机室，近百台计算机，一个54座语音室，一个120座多媒体教室，两个年级实现了电视教学，能容纳60个教学班的连体教学楼即将投入使用。依法治教，素质促教，科研兴教──三教统筹促提高。形成了阵容强大的教师群体，推出了一批“小名师”，设立了数个科研课题，带出了一个个班级，培育了一群群综合素质过硬的学生。去年有10多名学生考入徐州一中，有88名学生考入丰县中学。家庭对学生百分之百地希望，学校对学生百分之百地关心──实验中学本着“不求个个升学，但求个个成人”的育人观念，鼓励学生尝试，激励学生进步，倡导自管自育，强调自主发展，培养德、智、体、美、劳、心全面发展的新型人才，使之成为学习的主人，生活的主人，学校的主人，时代的主人。突出实验性，走好特色路──已建立了音乐、体育、美术、计算机、外语五类10个实验班，已获得“徐州市体育传统学校”、“徐州市足球训练基地”、“和谐教学法推广基地”等荣誉称号，书画班学生已在国际国内大赛中夺取114枚，足球队六年获得四次全市冠军，并向国家和省市队输送了47名足球队员。
“万物人为本，万事德为首”。“以人为本，以德治校”是实验中学的教育理念；“德育活动课程化，德育课程校本化”是实验中学德育工作的主题思想。学校对学生组成了立体式的网络管理机构，使学生处处、时时受教育。学校利用每一块墙面给学生做起了一面面镜子，宣传栏、橱窗、黑板报、常规检查公示栏等，让学生每一刻都能对照自己的行为是否符合要求。从早上起床到学生晨练，从学生三餐到晚上休息，从教师到宿舍，实行全方位、全过程、全天候跟踪管理，切实做到老师用心、家长放心、学生安心。学校采取学校教育、家庭教育、社会教育三手联合的教育模式，确立了以学校教育为核心，以联合国教科文组织面向二十一世纪教育委员会提出的“学会求知、学会做事、学会共处、学会生存”四大支柱为德育目标，所有德育活动包括德育课程管理，重新构建包括“班会、团课、升旗仪式、家长学校、自管自育”的德育五课程；培养学生的自主能力。立足开发智能，注重培养特长。该校足球队经过科学、刻苦的训练，四次获得徐州市中小学足球比赛冠军，并向省市体育学校输送学员47名。刘运强、刘勇、宋彬等代表徐州市参加省运动会获少年组冠军；刘浩同学被国安俱乐部注册为中国足协少年队员；李传典老师连年获得省、市教练员资格。各类美术比赛，有1000多人获得各级奖励，114人获得金奖，32人的作品分别在菲律宾首都马尼拉、日本大阪展出；每年都有几十名美术特长生被全国各级美术院校录取，胡传忠、李震山两位同志被国家教委艺术教育司授予辅导教师称号。让学生在生活中得到教育，是该校进行德育教育的法宝。校团委连续三年被教育局、团县委授予“十佳五．四红旗团委”称号。学校积极组织学生参加国家、省、市、县等举办的系列活动。去年，在PHE美术作品大赛中有128人获奖，学校被授予特等奖；在市“中国移动通信杯”中小学足球比赛中，该校足球队获得名；在放心经济与社会发展“一口清”大赛中有18人获奖；在第三届“新华书店杯”暑期征文大赛中有56人获奖，近该校又收到捷报，在2004年全国中小学美术书法作品大赛中又有59人获奖。
以质量求生存，以特色求发展，以科研为动力，一直是实验中学教学工作的指导思想。以常规管理为本，优化教学环境。学校除抓好《教学常规考核办法》、《教师奖惩条例》、《课堂教学管理制度》、《集体备课制度》、《青蓝工程操作规程》等规章外，还先后制定了《教科研实施细则》、《教科研奖励措施》。大力开展“五个一”活动，即每人每学期上一节优质课、交一篇教案、一篇教学案例、一篇学案、一篇论文；实施“推门听课制度”，让教师自觉去除表演性，洗去铅华，将课堂真正还给学生，让学生成为学习的主人。培植班组管理模式，增强教师的竞争意识和团队精神。全校实施重新定位，领导为教师服务，教师为学生服务，学校为社会服务；工作向一线倾斜，政策向一线倾斜，人员向一线倾斜，经济向一线倾斜。该模式实施以来，教师工作的积极性高了，主动性强了，互相协调顺手了，大大促进了教学质量的提高，有若干班组学生成绩合格率达到了100％，优生率达到了70%以上，创下了建校以来的成绩。以“名师工程”为本，打造优师队伍。实验中学荟萃了全县的教师。为了使这些教师永远保持全县优势，该校启动了“名师工程”。各个学科骨干教师优先培训，优先外出学习，优先对口各种教研活动，教师之间思想交融，取长补短，互相切磋，共同提高。一支阵容强大、素质过硬、技能高超的教师队伍已经形成。现有高级教师25人，中级91人学历达标100%。其中12为教师已经或正在参加研究生学习，骨干教师比例86%。洪思武等5位教师获全国“和谐教学法”优质课奖，陈广君、贾永超获省级优质课奖，25人获市级优质课奖，70人获县级优质课奖，17人获县基本功大赛奖，60余人举办过县级公开课，15人获市、县“青年教学能手”、“学科带头人”、“十佳教学能手”称号，22人参加过省、市级骨干教师培训，全校教师发表及获奖论文600篇。
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